2.5 Les lentilles Réfractent et Convergent la Lumière ( pgs. 204-208 )
•La lentille a courbé le morceau de matériel transparent (le verre/plastique).
•Quand les rayons légers passent par lui, la lumière est réfractée, causant les rayons pour courber.
Double Concave Lens
Øhttp://www.youtube.com/watch?v=le4FBuKEJ-Y&feature=related
•Plus mince & flatter au milieu que les bords.
•Allumer passant par les secteurs courbés plus épais courbera plus, causant la lumière pour étendre ou diverger.
Double Convex Lens
Ø Est plus épais au milieu qu'autour des bords.
ØCeci cause la lumière pour venir ensemble à un point de convergence, ou converger.
Lenses and Mirrors
Ø
•Les lentilles sont des appareils optiques utiles. Ex : Lunettes.
•Une lentille convexe réfracte les rayons légers d'un objet s'ils peuvent être convergés.
•Les lentilles différentes de taille convergent des rayons légers aux distances différentes.
Thursday, December 10, 2009
Tuesday, November 24, 2009
Les mots vocabulaires du thème 1
Lumière: forme d’énergie visible.
Source de la lumière naturelle : source de lumière qui n’est pas fabriquée par humain, par exemple le soleil.
Rayonne : ligne simple ou faisceau étroit de lumière qui provient d’une source de lumière et qui rebondir sur le surface qu’il.
Rayonnement : transfert d’énergie rayonnante, comme la lumière.
Énergie rayonnante : énergie transmise ou émise sous forme d`ondes ou de rayon dans toutes les directions.
Source de la lumière : source de lumière conçue par l`être humain
Intensité : brillance (de la lumière); énergie qu`une surface peut recevoir
Source incandescence : objet que l`on peut chauffer a une température telle qu`il émet de la lumière visible
Fluorescence : processus au cours de quel la lumière ultraviolet invisible et a haut énergie et absorber par les particules d’un objet ; l’objet émet alors une partie de cette énergie sous forme de lumière visible, ce qui le rend lumineux.
Phosphorescence : émission de lumière qui suit l’exposition a une source de rayonnement après le retrait de cette source.
Chimioluminescence : émission de lumière qui result d’une réaction chimique et qui ne provoque pas d’augmentation de température.
Bioluminescence : émission de lumière produit par des réactions chimiques a l`intérieur du corps de certaines organisme vivants
Lumineux : qui dégage sa propre lumière
Non lumineux : qui n`émet pas sa propre lumière
Kilowattheure : unité d`énergie électrique; quantité d`énergie transmise par millier de watts de puissance pendant un heur; 1 kWh= 1 000 W de puissance utilises pendant une heure
Watt : unité de puissance qui équitant a un joule par seconde; 1W=1 J/s
Rayon : lumière qui frappe un matière réfléchissante.
Schéma de rayonnement : représentation du trajet de la lumière a laide d’une flèche droite.
Transparentes : qui laisse passer la lumière.
Translucides : qui laisse traverser un peu de lumière ; la lumière est toutefois déviée de sa trajectoire en ligne droite.
Opaques : qui ne laisse passer aucune lumière.
Source de la lumière naturelle : source de lumière qui n’est pas fabriquée par humain, par exemple le soleil.
Rayonne : ligne simple ou faisceau étroit de lumière qui provient d’une source de lumière et qui rebondir sur le surface qu’il.
Rayonnement : transfert d’énergie rayonnante, comme la lumière.
Énergie rayonnante : énergie transmise ou émise sous forme d`ondes ou de rayon dans toutes les directions.
Source de la lumière : source de lumière conçue par l`être humain
Intensité : brillance (de la lumière); énergie qu`une surface peut recevoir
Source incandescence : objet que l`on peut chauffer a une température telle qu`il émet de la lumière visible
Fluorescence : processus au cours de quel la lumière ultraviolet invisible et a haut énergie et absorber par les particules d’un objet ; l’objet émet alors une partie de cette énergie sous forme de lumière visible, ce qui le rend lumineux.
Phosphorescence : émission de lumière qui suit l’exposition a une source de rayonnement après le retrait de cette source.
Chimioluminescence : émission de lumière qui result d’une réaction chimique et qui ne provoque pas d’augmentation de température.
Bioluminescence : émission de lumière produit par des réactions chimiques a l`intérieur du corps de certaines organisme vivants
Lumineux : qui dégage sa propre lumière
Non lumineux : qui n`émet pas sa propre lumière
Kilowattheure : unité d`énergie électrique; quantité d`énergie transmise par millier de watts de puissance pendant un heur; 1 kWh= 1 000 W de puissance utilises pendant une heure
Watt : unité de puissance qui équitant a un joule par seconde; 1W=1 J/s
Rayon : lumière qui frappe un matière réfléchissante.
Schéma de rayonnement : représentation du trajet de la lumière a laide d’une flèche droite.
Transparentes : qui laisse passer la lumière.
Translucides : qui laisse traverser un peu de lumière ; la lumière est toutefois déviée de sa trajectoire en ligne droite.
Opaques : qui ne laisse passer aucune lumière.
Revision du Theme 1- qu'est-ce que la lumiere?
- La lumière est une forme d’énergie visuelle.
- La lumiere voyage en ligne droite.
- Lorsque la lumière frappe un surface, elle peut être absorbée, transmise ou réfléchie.
- Dans l’incandescence, la fluorescence, la phosphorescence, la chimioluminescence et la bioluminescence, la lumière est produite selon divers parcours énergétiques.
Par: Robbie et Danyon=)
Wednesday, November 18, 2009
Tuesday, November 17, 2009
Revision pour le test
1. Plusieurs organites présents dans les cellules animales sont aussi présents dans les cellules végétales. Quels sont les organites que l’on ne trouve que dans les cellules végétales?
A) les vacuoles
B) les chloroplastes
C) le cytoplasme
D) le noyau
Réponse: B
2. Tu examines une mouche au microscope et tu désires observer les poils de l’une de ses pattes. Tu as cependant besoin d’un grossissement égal à 40 fois. Tu utilises déjà un oculaire de puissance 10. Pour obtenir un grossissement égal à 40 fois, tu dois trouver un objectif qui, en multipliant ton oculaire de puissance 10, te donnerait un grossissement de 40 fois. Quelle est la puissance de l’objectif dont tu as besoin?
A) 4x
B) 10x
C) 40x
D) 100x
Réponse: A
3. À quel système appartient l’organe suivant?
A) le système digestif
B) le système respiratoire
C) le système circulatoire
D) le système musculaire
Réponse: A
4. Laquelle des tâches suivantes est accomplie par le système circulatoire humain?
A) Décomposer la nourriture en petites particules.
B) Effectuer les échanges d’oxygène et de dioxyde de carbone.
C) Faire circuler le sang dans toutes les parties du corps.
D) Assurer les fonctions respiratoires.
Réponse: C
5. La plupart des organismes vivants possèdent des systèmes qui exécutent des fonctions pour garder l’organisme en vie. Ces systèmes comprennent des organes. De quoi se composent les organes?
A) de tissus
B) d’organites
C) de systèmes organiques
D) de muscles spécialisés
Réponse: A
6. Quelle est l’unité de base de toute structure et de toute fonction dans tous les organismes vivants?
A) le noyau
B) la cellule
C) les tissus
D) les organes
Réponse: B
7. Quelle caractéristique permet de savoir avec certitude si quelque chose est vivant ou non?
A) Il croît.
B) Il produit un son.
C) Il bouge lorsqu’on le touche avec un bâton.
D) Il se reproduit par lui-même en se séparant en deux.
Réponse: D
8. Une plante se tourne vers le Soleil et, par conséquent, change de position plusieurs fois par jour. Parmi les caractéristiques suivantes des organismes vivants, qu’est-ce que ce mouvement met en évidence?
A) Les organismes vivants réagissent et s’adaptent à leur environnement.
B) Les organismes vivants produisent des déchets.
C) Les organismes vivants se reproduisent.
D) Les organismes vivants croissent.
Réponse: A
9. Comment se nomme le processus par lequel les plantes fabriquent leur propre nourriture à l’aide de la lumière solaire?
A) la photosynthèse
B) la régénération
C) la respiration
D) la digestion
Réponse: A
10. Dans quel organite la photosynthèse se produit-elle?
A) le noyau B) les mitochondries C) les chloroplastes D) les vacuoles
Réponse: C
11. Quel type de membrane cellulaire ne laisse rien la traverser?
A) à perméabilité sélective
B) perméable
C) imperméable
D) noyau
Réponse: C
12. Quel type de membrane cellulaire laisse toutes les substances la traverser?
A) à perméabilité sélective
B) perméable
C) imperméable
D) noyau
Réponse: B
13. Quel terme décrit le mieux le mouvement de l’eau d’une zone à forte concentration vers une zone à faible concentration?
A) écoulement
B) mitose
C) osmose
D) imperméable
Réponse: C
14. Une membrane à perméabilité sélective permet à certaines substances de la traverser.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
15. Les poils absorbants des racines permettent à l’eau de pénétrer dans les racines de la plante par osmose.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
16. Parmi les termes suivants, lequel est un synonyme de «tissu épithélial»?
A) les os
B) les nerfs
C) les muscles
D) la peau
Réponse: D
17. Le système de racines des plantes accomplit plusieurs fonctions. Parmi les fonctions suivantes, laquelle n’est pas exécutée par le système de racines?
A) Il tire les minéraux dont il a besoin du sol avoisinant.
B) Il favorise la croissance des fleurs, des graines et des fruits pour la reproduction.
C) Il ancre la plante dans le sol.
D) Il prévient l’érosion des sols.
Réponse: B
18. Lesquelles de ces cellules, selon toi, vivent le moins longtemps?
A) les cellules de la peau des mains
B) les cellules des muscles des bras
C) les cellules sanguines
D) les cellules nerveuses des orteils
Réponse: A
19. Quel terme utiliserais-tu pour décrire l’estomac?
A) un tissu
B) un organe
C) un système organique
D) un organisme
Réponse: B
20. Lequel des organes suivants ne fait pas partie du système digestif?
A) le petit intestin
B) l’œsophage
C) le pancréas
D) le diaphragme
Réponse: D
21. Parmi les vaisseaux sanguins du corps, lesquels sont composés de parois musculaires épaisses pour le transport du sang à pression élevée?
A) les veines
B) les artères
C) les capillaires
Réponse: B
22. Les veines ont pour fonction de transporter le sang dans tout l’organisme. À l’intérieur de celles-ci se trouvent des valves. Quel est le rôle de ces dernières?
A) Réguler la quantité de sang acheminée vers les parties du corps.
B) Diffuser le sang par les capillaires.
C) Empêcher le sang de revenir en arrière.
Réponse: C
23. Quelle relation existe-t-il entre les alvéoles et les capillaires?
A) Les alvéoles et les capillaires échangent l’oxygène et le dioxyde de carbone.
B) Les alvéoles s’ouvrent sur les capillaires.
C) Les alvéoles séparent les capillaires des artères.
Réponse: A
24. Combien d’aortes le corps humain compte-t-il?
A) 1
B) 2
C) 3
Réponse: A
25. Parmi les parties du corps suivantes, laquelle n’appartient pas au système nerveux?
A) le cerveau
B) les muscles
C) les nerfs
Réponse: B
26. Qu’est-ce que ton système endocrinien contrôle?
A) les composants du sang
B) les hormones
C) les muscles
D) la température corporelle
Réponse: B
27. Parmi les constituants anatomiques suivants, lequel ne fait pas partie du système circulatoire?
A) les capillaires
B) les veines
C) la trachée
D) les artères
Réponse: C
28. Laquelle de ces structures n’appartient pas au système respiratoire?
A) la trachée
B) les bronches
C) les bronchioles
D) les villosités
Réponse: D
29. La trachée fait partie du système respiratoire.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
30. Les capillaires sont les plus gros vaisseaux sanguins.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: B
31. Le sang comprend quatre principaux composants. Parmi ces derniers, lequel représente le pourcentage le plus élevé du volume sanguin?
A) les globules blancs
B) les plaquettes
C) le plasma
D) les globules rouges
Réponse: C
32. Tous nos systèmes organiques doivent fonctionner parfaitement pour assurer une santé optimale. Un système affecté influe sur tout l’organisme. Parmi les systèmes suivants, lequel conduit le plus souvent à l’hospitalisation des Canadiens lorsqu’il ne fonctionne pas adéquatement?
A) le système respiratoire
B) le système digestif
C) le système circulatoire
D) le système excréteur
Réponse: C
33. Quelle est la cause principale du cancer du poumon?
A) une bronchite non traitée
B) la cigarette
C) l’irritation des cellules ciliées
Réponse: B
34. Lequel des éléments suivants n’est pas un composant du sang?
A) le plasma
B) l’hémoglobine
C) les globules blancs
D) le dioxyde de carbone
Réponse: D
35. Quel composant du sang défend le corps des infections et des maladies?
A) le plasma B) les globules rouges C) les globules blancs
Réponse: C
36. Un chien jappe quand on sonne à la porte. Quelle caractéristique des organismes vivants cela illustre-t-il ?
a) Les organismes vivants ont besoin d’énergie.
b) Les organismes vivants réagissent à leur environnement.
c) Les organismes vivants grandissent.
d) Les organismes vivants se reproduisent.
Réponse : B
37. Que forment des groupes de cellules semblables ?
a) Un système. b) Un organe. c) Un tissu. d) Un organisme.
Reponse : c
38. Quelle partie du microscope utilises-tu pour faire la mise au point à l’objectif haute puissance ?
a) La vis macrométrique.
b) Le revolver porte-objectifs.
c) Le diaphragme.
d) La vis micrométrique.
Reponse : d
39. Que forment différent types de tissus qui travaillent ensemble ?
a) Un système.
b) Un organisme.
c) Un organe.
d) Une organisation.
Reponse : c
40. Où les échanges d’oxygène et de dioxyde de carbone s’effectuent-ils dans les poumons ?
a) Dans le tissu musculaire.
b) Dans le tissu épithélial.
c) Dans les villosités.
d) Dans les alvéoles.
Reponse : d
A) les vacuoles
B) les chloroplastes
C) le cytoplasme
D) le noyau
Réponse: B
2. Tu examines une mouche au microscope et tu désires observer les poils de l’une de ses pattes. Tu as cependant besoin d’un grossissement égal à 40 fois. Tu utilises déjà un oculaire de puissance 10. Pour obtenir un grossissement égal à 40 fois, tu dois trouver un objectif qui, en multipliant ton oculaire de puissance 10, te donnerait un grossissement de 40 fois. Quelle est la puissance de l’objectif dont tu as besoin?
A) 4x
B) 10x
C) 40x
D) 100x
Réponse: A
3. À quel système appartient l’organe suivant?
A) le système digestif
B) le système respiratoire
C) le système circulatoire
D) le système musculaire
Réponse: A
4. Laquelle des tâches suivantes est accomplie par le système circulatoire humain?
A) Décomposer la nourriture en petites particules.
B) Effectuer les échanges d’oxygène et de dioxyde de carbone.
C) Faire circuler le sang dans toutes les parties du corps.
D) Assurer les fonctions respiratoires.
Réponse: C
5. La plupart des organismes vivants possèdent des systèmes qui exécutent des fonctions pour garder l’organisme en vie. Ces systèmes comprennent des organes. De quoi se composent les organes?
A) de tissus
B) d’organites
C) de systèmes organiques
D) de muscles spécialisés
Réponse: A
6. Quelle est l’unité de base de toute structure et de toute fonction dans tous les organismes vivants?
A) le noyau
B) la cellule
C) les tissus
D) les organes
Réponse: B
7. Quelle caractéristique permet de savoir avec certitude si quelque chose est vivant ou non?
A) Il croît.
B) Il produit un son.
C) Il bouge lorsqu’on le touche avec un bâton.
D) Il se reproduit par lui-même en se séparant en deux.
Réponse: D
8. Une plante se tourne vers le Soleil et, par conséquent, change de position plusieurs fois par jour. Parmi les caractéristiques suivantes des organismes vivants, qu’est-ce que ce mouvement met en évidence?
A) Les organismes vivants réagissent et s’adaptent à leur environnement.
B) Les organismes vivants produisent des déchets.
C) Les organismes vivants se reproduisent.
D) Les organismes vivants croissent.
Réponse: A
9. Comment se nomme le processus par lequel les plantes fabriquent leur propre nourriture à l’aide de la lumière solaire?
A) la photosynthèse
B) la régénération
C) la respiration
D) la digestion
Réponse: A
10. Dans quel organite la photosynthèse se produit-elle?
A) le noyau B) les mitochondries C) les chloroplastes D) les vacuoles
Réponse: C
11. Quel type de membrane cellulaire ne laisse rien la traverser?
A) à perméabilité sélective
B) perméable
C) imperméable
D) noyau
Réponse: C
12. Quel type de membrane cellulaire laisse toutes les substances la traverser?
A) à perméabilité sélective
B) perméable
C) imperméable
D) noyau
Réponse: B
13. Quel terme décrit le mieux le mouvement de l’eau d’une zone à forte concentration vers une zone à faible concentration?
A) écoulement
B) mitose
C) osmose
D) imperméable
Réponse: C
14. Une membrane à perméabilité sélective permet à certaines substances de la traverser.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
15. Les poils absorbants des racines permettent à l’eau de pénétrer dans les racines de la plante par osmose.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
16. Parmi les termes suivants, lequel est un synonyme de «tissu épithélial»?
A) les os
B) les nerfs
C) les muscles
D) la peau
Réponse: D
17. Le système de racines des plantes accomplit plusieurs fonctions. Parmi les fonctions suivantes, laquelle n’est pas exécutée par le système de racines?
A) Il tire les minéraux dont il a besoin du sol avoisinant.
B) Il favorise la croissance des fleurs, des graines et des fruits pour la reproduction.
C) Il ancre la plante dans le sol.
D) Il prévient l’érosion des sols.
Réponse: B
18. Lesquelles de ces cellules, selon toi, vivent le moins longtemps?
A) les cellules de la peau des mains
B) les cellules des muscles des bras
C) les cellules sanguines
D) les cellules nerveuses des orteils
Réponse: A
19. Quel terme utiliserais-tu pour décrire l’estomac?
A) un tissu
B) un organe
C) un système organique
D) un organisme
Réponse: B
20. Lequel des organes suivants ne fait pas partie du système digestif?
A) le petit intestin
B) l’œsophage
C) le pancréas
D) le diaphragme
Réponse: D
21. Parmi les vaisseaux sanguins du corps, lesquels sont composés de parois musculaires épaisses pour le transport du sang à pression élevée?
A) les veines
B) les artères
C) les capillaires
Réponse: B
22. Les veines ont pour fonction de transporter le sang dans tout l’organisme. À l’intérieur de celles-ci se trouvent des valves. Quel est le rôle de ces dernières?
A) Réguler la quantité de sang acheminée vers les parties du corps.
B) Diffuser le sang par les capillaires.
C) Empêcher le sang de revenir en arrière.
Réponse: C
23. Quelle relation existe-t-il entre les alvéoles et les capillaires?
A) Les alvéoles et les capillaires échangent l’oxygène et le dioxyde de carbone.
B) Les alvéoles s’ouvrent sur les capillaires.
C) Les alvéoles séparent les capillaires des artères.
Réponse: A
24. Combien d’aortes le corps humain compte-t-il?
A) 1
B) 2
C) 3
Réponse: A
25. Parmi les parties du corps suivantes, laquelle n’appartient pas au système nerveux?
A) le cerveau
B) les muscles
C) les nerfs
Réponse: B
26. Qu’est-ce que ton système endocrinien contrôle?
A) les composants du sang
B) les hormones
C) les muscles
D) la température corporelle
Réponse: B
27. Parmi les constituants anatomiques suivants, lequel ne fait pas partie du système circulatoire?
A) les capillaires
B) les veines
C) la trachée
D) les artères
Réponse: C
28. Laquelle de ces structures n’appartient pas au système respiratoire?
A) la trachée
B) les bronches
C) les bronchioles
D) les villosités
Réponse: D
29. La trachée fait partie du système respiratoire.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: A
30. Les capillaires sont les plus gros vaisseaux sanguins.
A) Vrai
B) Faux
Réponse: B
31. Le sang comprend quatre principaux composants. Parmi ces derniers, lequel représente le pourcentage le plus élevé du volume sanguin?
A) les globules blancs
B) les plaquettes
C) le plasma
D) les globules rouges
Réponse: C
32. Tous nos systèmes organiques doivent fonctionner parfaitement pour assurer une santé optimale. Un système affecté influe sur tout l’organisme. Parmi les systèmes suivants, lequel conduit le plus souvent à l’hospitalisation des Canadiens lorsqu’il ne fonctionne pas adéquatement?
A) le système respiratoire
B) le système digestif
C) le système circulatoire
D) le système excréteur
Réponse: C
33. Quelle est la cause principale du cancer du poumon?
A) une bronchite non traitée
B) la cigarette
C) l’irritation des cellules ciliées
Réponse: B
34. Lequel des éléments suivants n’est pas un composant du sang?
A) le plasma
B) l’hémoglobine
C) les globules blancs
D) le dioxyde de carbone
Réponse: D
35. Quel composant du sang défend le corps des infections et des maladies?
A) le plasma B) les globules rouges C) les globules blancs
Réponse: C
36. Un chien jappe quand on sonne à la porte. Quelle caractéristique des organismes vivants cela illustre-t-il ?
a) Les organismes vivants ont besoin d’énergie.
b) Les organismes vivants réagissent à leur environnement.
c) Les organismes vivants grandissent.
d) Les organismes vivants se reproduisent.
Réponse : B
37. Que forment des groupes de cellules semblables ?
a) Un système. b) Un organe. c) Un tissu. d) Un organisme.
Reponse : c
38. Quelle partie du microscope utilises-tu pour faire la mise au point à l’objectif haute puissance ?
a) La vis macrométrique.
b) Le revolver porte-objectifs.
c) Le diaphragme.
d) La vis micrométrique.
Reponse : d
39. Que forment différent types de tissus qui travaillent ensemble ?
a) Un système.
b) Un organisme.
c) Un organe.
d) Une organisation.
Reponse : c
40. Où les échanges d’oxygène et de dioxyde de carbone s’effectuent-ils dans les poumons ?
a) Dans le tissu musculaire.
b) Dans le tissu épithélial.
c) Dans les villosités.
d) Dans les alvéoles.
Reponse : d
Thursday, November 12, 2009
Revision de module 2.
Les deux tissus achemient les éléments nutritifs dans une plante sont le phloeme et le xyléme.
Chez l’etre humain,le system digestif fournit de la nourriture aux cellues, le systeme respiratoire leurs fournit de l’oxigene et les debarrase toir leur dechets gazeux , et le systeme circulatoire didtribue la nourriture et l’oxygene et ekimine les dechets par la circulatoin sanguine.
Le systeme excréteur filtre le sang pour en éliminer les dechets.
Les systèmes nerveux et endoncrien collaborant pour coordonner les réactions du corps aux stimuli et fournir aux cellules un melieu stable.
Le corps humain a besoin d’air et d’eau purs, d’aliments nutritifs, d’excercice régulier et de suffisament de sommeil pour maintenir les organes et les systèmes en santé.
Par mat et mitch.
Les deux tissus achemient les éléments nutritifs dans une plante sont le phloeme et le xyléme.
Chez l’etre humain,le system digestif fournit de la nourriture aux cellues, le systeme respiratoire leurs fournit de l’oxigene et les debarrase toir leur dechets gazeux , et le systeme circulatoire didtribue la nourriture et l’oxygene et ekimine les dechets par la circulatoin sanguine.
Le systeme excréteur filtre le sang pour en éliminer les dechets.
Les systèmes nerveux et endoncrien collaborant pour coordonner les réactions du corps aux stimuli et fournir aux cellules un melieu stable.
Le corps humain a besoin d’air et d’eau purs, d’aliments nutritifs, d’excercice régulier et de suffisament de sommeil pour maintenir les organes et les systèmes en santé.
Par mat et mitch.
Anthony et Jacob Unit revision
1.Une membrane selective permet au certains substances dedans seulment.
2.La difusion et l’osmose sont les processus par lequels les substance traversent la mambrane cellulaire.
3.Les cellules sont spécialisées pour faire les tache certaines.
4.Les cellules de meme structure et de meme fonctionne aller ensemble pour formes des certaines organes et structure.
5.Les plantes on trois systeme; une systeme de racines, une systeme foliacé, et systeme reproducteur
2.La difusion et l’osmose sont les processus par lequels les substance traversent la mambrane cellulaire.
3.Les cellules sont spécialisées pour faire les tache certaines.
4.Les cellules de meme structure et de meme fonctionne aller ensemble pour formes des certaines organes et structure.
5.Les plantes on trois systeme; une systeme de racines, une systeme foliacé, et systeme reproducteur
Révision du Module 2
· Tout ce qui vit est fait des cellules.
· Les êtres vivants ont besoin d’énergie, réagissent à leur environnement, se reproduisent, se développent et produisent des déchets.
· L’invention du microscope a permis aux scientifiques de voir et d’étudier les structures et les fonctions des cellules.
· Toutes les cellules d’organismes unicellulaires ou multicellulaires exécutent des fonctions comparables.
· Les organites sont les structures qui permettent aux cellules d’exécutent les activités nécessaires à la vie.
· Les cellules végétales et animales possèdent une membrane cellulaire, un cytoplasme, un noyau et des vacuoles. Seules les cellules végétales ont un paroi cellulaire et des chloroplastes.
· Les êtres vivants ont besoin d’énergie, réagissent à leur environnement, se reproduisent, se développent et produisent des déchets.
· L’invention du microscope a permis aux scientifiques de voir et d’étudier les structures et les fonctions des cellules.
· Toutes les cellules d’organismes unicellulaires ou multicellulaires exécutent des fonctions comparables.
· Les organites sont les structures qui permettent aux cellules d’exécutent les activités nécessaires à la vie.
· Les cellules végétales et animales possèdent une membrane cellulaire, un cytoplasme, un noyau et des vacuoles. Seules les cellules végétales ont un paroi cellulaire et des chloroplastes.
Par: Danyon=) & Kennie
Monday, November 9, 2009
System circulatoire
Le Vaisseau Sanguin principal Fonctionne
L'aorte - la plus grande artère dans le corps - reçoit du sang oxygéné à la pression directement du ventricule gauche et le prend au corps.
Penser du sommet de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de la tête et des bras et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Vena postérieur Cava - pense du fond de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de l'abdomen et abaisse le corps et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Pulmonary Artery -Penser aux poumons - reçoit du sang désoxygéné à la pression directement du ventricule juste et le prend aux poumons.
La Veine pulmonaire - pense des poumons - porte du sang oxygéné des poumons à l'oreillette gauche du coeur.
Les Artères coronaires - pense au coeur - la branche de l'aorte et prend du sang oxygéné au muscle de coeur.
Les Veines coronaires - pense du coeur - le retour a désoxygéné du sang du muscle de coeur à l'oreillette droite.
Les Artères carotides - pense à diriger - prend du sang oxygéné pour diriger.
Les Veines jugulaires - pense de la tête - prend du sang désoxygéné du dos de tête au vena cava antérieur.
Les Artères de Subclavian - pense sous les clavicules aux bras - prend du sang oxygéné aux bras.
Les Artères mésentériques - pense aux intestins - prend du sang oxygéné aux intestins.
La Veine hépatique de Portique - pense des intestins directement au foie - porte riche en sang dans les nutriments au foie pour traiter avant retourner au coeur. vena cava.
Les Artères rénales - pense aux reins - prend du sang oxygéné aux reins.
Les Veines rénales - pense des reins - les retours ont désoxygéné du sang des reins au vena cava postérieur.
Les Artères iliaques - pense aux jambes - prend du sang oxygéné aux jambes.
Les Veines iliaques - pense des jambes - les retours ont désoxygéné du sang des jambes au vena cava postérieur.
Le systeme circulatoire transport les particules et le oxygen. Le system circulatoire est ciompose du sang, vaisseaux sanguins, et le coeur. Le system cuirculatoire circule le sang touts par touts dans le corps.
L'aorte - la plus grande artère dans le corps - reçoit du sang oxygéné à la pression directement du ventricule gauche et le prend au corps.
Penser du sommet de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de la tête et des bras et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Vena postérieur Cava - pense du fond de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de l'abdomen et abaisse le corps et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Pulmonary Artery -Penser aux poumons - reçoit du sang désoxygéné à la pression directement du ventricule juste et le prend aux poumons.
La Veine pulmonaire - pense des poumons - porte du sang oxygéné des poumons à l'oreillette gauche du coeur.
Les Artères coronaires - pense au coeur - la branche de l'aorte et prend du sang oxygéné au muscle de coeur.
Les Veines coronaires - pense du coeur - le retour a désoxygéné du sang du muscle de coeur à l'oreillette droite.
Les Artères carotides - pense à diriger - prend du sang oxygéné pour diriger.
Les Veines jugulaires - pense de la tête - prend du sang désoxygéné du dos de tête au vena cava antérieur.
Les Artères de Subclavian - pense sous les clavicules aux bras - prend du sang oxygéné aux bras.
Les Artères mésentériques - pense aux intestins - prend du sang oxygéné aux intestins.
La Veine hépatique de Portique - pense des intestins directement au foie - porte riche en sang dans les nutriments au foie pour traiter avant retourner au coeur. vena cava.
Les Artères rénales - pense aux reins - prend du sang oxygéné aux reins.
Les Veines rénales - pense des reins - les retours ont désoxygéné du sang des reins au vena cava postérieur.
Les Artères iliaques - pense aux jambes - prend du sang oxygéné aux jambes.
Les Veines iliaques - pense des jambes - les retours ont désoxygéné du sang des jambes au vena cava postérieur.
Le systeme circulatoire transport les particules et le oxygen. Le system circulatoire est ciompose du sang, vaisseaux sanguins, et le coeur. Le system cuirculatoire circule le sang touts par touts dans le corps.
Systeme respiratoire
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Les alveolus-Dans les poumons, petit sac d’air situé a l’extremite d’une bronchiole.
Diaphramme-dans un appariel photo ou un microscope, dispositif qui permet de regler l’entree de la quantite de lumiere
Par: Anthony
Les alveolus-Dans les poumons, petit sac d’air situé a l’extremite d’une bronchiole.
Diaphramme-dans un appariel photo ou un microscope, dispositif qui permet de regler l’entree de la quantite de lumiere
Par: Anthony
Membrane
La membrane cellulaire
La membrane cellulaire est la chose qui contrôle que est ce qui vient dedans et que est qui sort.
Le membrane ne va pas laisser toutes les choses dedans parce ce que sa laisse certains substances d’entrées la membrane cellulaire et semi perméable, une membrane qui ne laisse pas des choses entres est s’appelle imperméable.
par jake
La membrane cellulaire est la chose qui contrôle que est ce qui vient dedans et que est qui sort.
Le membrane ne va pas laisser toutes les choses dedans parce ce que sa laisse certains substances d’entrées la membrane cellulaire et semi perméable, une membrane qui ne laisse pas des choses entres est s’appelle imperméable.
par jake
Le Vaisseau Sanguin principal Fonctionne
L'aorte - la plus grande artère dans le corps - reçoit du sang oxygéné à la pression directement du ventricule gauche et le prend au corps.
Penser du sommet de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de la tête et des bras et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Vena postérieur Cava - pense du fond de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de l'abdomen et abaisse le corps et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Pulmonary Artery- think to lungs - receives deoxygenated blood at pressure directly from the right ventricle and takes it to the lungs.
La Veine pulmonaire - pense des poumons - porte du sang oxygéné des poumons à l'oreillette gauche du coeur.
Les Artères coronaires - pense au coeur - la branche de l'aorte et prend du sang oxygéné au muscle de coeur.
Les Veines coronaires - pense du coeur - le retour a désoxygéné du sang du muscle de coeur à l'oreillette droite.
Les Artères carotides - pense à diriger - prend du sang oxygéné pour diriger.
Les Veines jugulaires - pense de la tête - prend du sang désoxygéné du dos de tête au vena cava antérieur.
Les Artères de Subclavian - pense sous les clavicules aux bras - prend du sang oxygéné aux bras.
Les Artères mésentériques - pense aux intestins - prend du sang oxygéné aux intestins.
La Veine hépatique de Portique - pense des intestins directement au foie - porte riche en sang dans les nutriments au foie pour traiter avant retourner au coeur. vena cava.
Les Artères rénales - pense aux reins - prend du sang oxygéné aux reins.
Les Veines rénales - pense des reins - les retours ont désoxygéné du sang des reins au vena cava postérieur.
Les Artères iliaques - pense aux jambes - prend du sang oxygéné aux jambes.
Les Veines iliaques - pense des jambes - les retours ont désoxygéné du sang des jambes au vena cava postérieur.
Le systeme circulatoire
Le systeme circulatoire transport les particules et le oxygen. Le system circulatoire est ciompose du sang, vaisseaux sanguins, et le coeur. Le system cuirculatoire circule le sang touts par touts dans le corps.
L'aorte - la plus grande artère dans le corps - reçoit du sang oxygéné à la pression directement du ventricule gauche et le prend au corps.
Penser du sommet de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de la tête et des bras et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Vena postérieur Cava - pense du fond de corps - la grande veine qui recueille du sang désoxygéné de l'abdomen et abaisse le corps et le retourne à l'oreillette droite du coeur.
Pulmonary Artery- think to lungs - receives deoxygenated blood at pressure directly from the right ventricle and takes it to the lungs.
La Veine pulmonaire - pense des poumons - porte du sang oxygéné des poumons à l'oreillette gauche du coeur.
Les Artères coronaires - pense au coeur - la branche de l'aorte et prend du sang oxygéné au muscle de coeur.
Les Veines coronaires - pense du coeur - le retour a désoxygéné du sang du muscle de coeur à l'oreillette droite.
Les Artères carotides - pense à diriger - prend du sang oxygéné pour diriger.
Les Veines jugulaires - pense de la tête - prend du sang désoxygéné du dos de tête au vena cava antérieur.
Les Artères de Subclavian - pense sous les clavicules aux bras - prend du sang oxygéné aux bras.
Les Artères mésentériques - pense aux intestins - prend du sang oxygéné aux intestins.
La Veine hépatique de Portique - pense des intestins directement au foie - porte riche en sang dans les nutriments au foie pour traiter avant retourner au coeur. vena cava.
Les Artères rénales - pense aux reins - prend du sang oxygéné aux reins.
Les Veines rénales - pense des reins - les retours ont désoxygéné du sang des reins au vena cava postérieur.
Les Artères iliaques - pense aux jambes - prend du sang oxygéné aux jambes.
Les Veines iliaques - pense des jambes - les retours ont désoxygéné du sang des jambes au vena cava postérieur.
Le systeme circulatoire
Le systeme circulatoire transport les particules et le oxygen. Le system circulatoire est ciompose du sang, vaisseaux sanguins, et le coeur. Le system cuirculatoire circule le sang touts par touts dans le corps.
Les systèmes organiques et la santé.
Un systeme circulatoire sain.
La coeur fait circuler le sang a traverser tout par tout dans la corps. les troubles du systemes circulatoire sont une des causes principals du deces en amerique du nord. L’hypertension a ete surnomme le tueur silencieux, car les personnes qui en souffrent ne se sentent pas malades. Le sang qui circule transporte aussi les dechets des cellules vers d’autre systemes organiques qui les decomposent oe les eliments du corps.
par mat.
Un systeme circulatoire sain.
La coeur fait circuler le sang a traverser tout par tout dans la corps. les troubles du systemes circulatoire sont une des causes principals du deces en amerique du nord. L’hypertension a ete surnomme le tueur silencieux, car les personnes qui en souffrent ne se sentent pas malades. Le sang qui circule transporte aussi les dechets des cellules vers d’autre systemes organiques qui les decomposent oe les eliments du corps.
par mat.
Le système respiratoire
LE SYSTÈME RESPITOIRE
LE LARNEX- Plus apparent chez l'homme et souvent appelé «pomme d'Adam», le larynx relie le pharynx et la trachée, et permet le passage de l'air. Le larynx supporte les cordes vocales, agit comme caisse de résonance et sert à la phonation. Il protège les voies respiratoires inférieures des corps étrangers et peut aussi empêcher l'air d'entrer ou de sortir des voies respiratoires dans certaines occasions (vomissements, défécation).
LA TRACHEE- La trachée est munie d'anneaux cartilagineux qui lui permettent de demeurer ouverte
LES BRONCHES-Prolongement de la trachée, la bronche est un conduit qui permet à l'air d'aboutir dans les poumons et d'en ressortir. Les bronches sont maintenues ouvertes par des anneaux cartilagineux. Des ramifications appelées bronchioles pénètrent l'intérieur des poumons.
LES BRONCHIOLES-Voie aérienne dépourvue de cartilage qui assure la liaison avec les alvéoles pulmonaires.
LA TRACHEE- La trachée est munie d'anneaux cartilagineux qui lui permettent de demeurer ouverte
LES BRONCHES-Prolongement de la trachée, la bronche est un conduit qui permet à l'air d'aboutir dans les poumons et d'en ressortir. Les bronches sont maintenues ouvertes par des anneaux cartilagineux. Des ramifications appelées bronchioles pénètrent l'intérieur des poumons.
LES BRONCHIOLES-Voie aérienne dépourvue de cartilage qui assure la liaison avec les alvéoles pulmonaires.
la tension arterielle
La tension artérielle est Blood pressure en anglais. Pour mesures la tension artérielle est d’utiliser le sphygmomanomètre, le sphygmomanomètre est un cuff qui attache sur un cord qui a un pomp Lair. Si tu a une grande tension le sphygmomanomètre va dire a ton docteur, est le docteur va te donner des pilules. le sphygmomanomètre va sur un veine est sa va détecter un impulsion. Le volume de sang est le montent du qui et danse ta core. Élasticité des artères, les artères souples peuvent facilement se dilater pour laisser passer plus de sang. La viscosité du sang, la viscosité est l’épaisseur du sang. Les liquides épais secouent moins facilement que les liquides fluides comme l’eau!!! par mitch!!!!
La tension artérielle est Blood pressure en anglais. Pour mesures la tension artérielle est d’utiliser le sphygmomanomètre, le sphygmomanomètre est un cuff qui attache sur un cord qui a un pomp Lair. Si tu a une grande tension le sphygmomanomètre va dire a ton docteur, est le docteur va te donner des pilules. le sphygmomanomètre va sur un veine est sa va détecter un impulsion. Le volume de sang est le montent du qui et danse ta core. Élasticité des artères, les artères souples peuvent facilement se dilater pour laisser passer plus de sang. La viscosité du sang, la viscosité est l’épaisseur du sang. Les liquides épais secouent moins facilement que les liquides fluides comme l’eau!!! par mitch!!!!
Theme 7 pg.160
Un Système Respiratoire Sain
Les choses comme les cigarettes et la pollution de l’air, ou la poussière de charbon peuvent produisez des troubles dans ton système respiratoire.
Les Troubles du Système Respiratoire
Ton système respiratoire est couvert des cils. Ils vibrent sans arrêter pour les particules dans l’air. Plus de mucus est produit quand tu respire des fumes toxiques. Ce la irrite tes bronchites est tes cellules sont détruits. Ci c’est comme ca pour un longue temps ils se bloquent. Ca peut aussi détruire tes poumons.
Par: Danyon
Les choses comme les cigarettes et la pollution de l’air, ou la poussière de charbon peuvent produisez des troubles dans ton système respiratoire.
Les Troubles du Système Respiratoire
Ton système respiratoire est couvert des cils. Ils vibrent sans arrêter pour les particules dans l’air. Plus de mucus est produit quand tu respire des fumes toxiques. Ce la irrite tes bronchites est tes cellules sont détruits. Ci c’est comme ca pour un longue temps ils se bloquent. Ca peut aussi détruire tes poumons.
Par: Danyon
Systeme Digestif
Quand la nourriture entre ton corps par la bouche, puis elle passé a travers l’estomac et dans l’intestin. Pendant son déplacement, la nourriture se décompose en petites particules solubles que les cellules peuvent utiliser. La nourriture inutilisée est évacuée du corps sous forme de déchets. Les organes qui contribuent à ce processus forment le système digestif.
Langue- La langue est le grand paquet de muscles squelettiques sur le plancher de la bouche qui manœuvre la nourriture pour mâcher et avaler, (déglutition). Elle est l'un des organes du goût. Une grande partie de la surface de la langue est couverte dans les testeurs.
Salive- Les aides de salive ramollissent la nourriture dans la bouche de sorte qu'il soit plus facile d'avaler. La salive est également la première de plusieurs produits chimiques qui commencent à décomposer des nourritures en formes plus simples. La glande salivaire dedans plac sous le dos de notre langue. Elle crée notre salive ou broche.
Oesophegage- œsophage/œsophage également écrits), ou l'œsophage est le tube musculaire dans les vertébrés par lesquels a ingéré des passages de nourriture du secteur de bouche à l'estomac. L'œsophage est simplement un tube de transport de la bouche à l'estomac. Quand nous avalons, ce que nous faisons vraiment ferme une porte de piège dans notre gorge appelée l'épiglotte. Ceci envoie la nourriture avalent l'œsophage et empêchent la nourriture d'entrer en bas de la trachée (ou de la trachée-artère) et dans nos poumons. La nourriture est passée par l'œsophage en employant le processus du péristaltisme. L'œsophage est garni de la muqueuse, et plus profondément est garni du muscle qui agit avec l'action péristaltique d'abaisser la nourriture avalée à l'estomac.
Estomac- Encaissez le premier arrêt après que l'œsophage soit l'estomac. Une fois que la nourriture obtient à l'estomac, l’estomac emploie des produits chimiques pour essayer de rendre la nourriture plus minuscule. Ces produits chimiques s'appellent les sucs gastriques et l'acide chlorhydrique d'inclusion et les enzymes (les produits chimiques qui décomposent la nourriture). La nourriture est déplacée autour dans l'estomac et mélangée aux produits chimiques pendant environ 3 ou 4 heures. Quand elle est faite dans l'estomac, la nourriture est maintenant un chyme liquide cream-like d'appel. La nourriture n'est toujours pas assez petite l'entrer dans notre jet de sang et elle n'a pas fourni au corps n'importe quoi utile encore. Maintenant une valve à l'extrémité de l'estomac ouvre envoyer la nourriture après le foie
Foie- Du foie/réservoir souple d'écorchure en ce moment, notre nourriture est frappée avec plus de produits chimiques. Le foie fait une bile appelée chimique mais la bile n'est pas stockée dans le foie. Au lieu de cela elle est stockée dans le réservoir souple d'écorchure. Quand le réservoir souple d'écorchure mélange la bile à notre nourriture, il réalise un travail important : décomposition de la graisse (du lait, du beurre, des fromages) dans les gouttelettes minuscules. Cette graisse nous fournira beaucoup d'énergie plus tard.
Pancréas- Le pancréas ajoute également un produit chimique digestif pendant que la nourriture laisse l'estomac. Ce jus digestif travaille à décomposer les hydrates de carbone (des pains, des pommes de terre, etc.) et les protéines (des viandes, des céréales, du beurre d'arachide)
Rectum- Le rectum agit en tant que service de mémoire temporaire pour des résidus. Car les murs rectaux augmentent en raison des matériaux le remplissant de, les récepteurs de bout droit du système nerveux situé dans les murs rectaux stimulent le désir de déféquer. Si le recommander n'est pas agi au moment, le matériel dans le rectum est souvent retourné aux deux points où plus d'eau est absorbée. Si la défécation est retardée pour une période prolongée, une constipation et des résultats durcis de résidus.
Canal Anal- Quand le rectum est plein l'augmentation de la pression intra rectal force les murs du canal anal permettant à part à la matière fécale d'entrer dans le canal. Le rectum raccourcit pendant que le matériel est obligatoire dans le canal anal et les vagues péristaltiques propulsent les résidus hors du rectum. Le sphincter interne et externe permet aux résidus d'être passés par des muscles tirant l'anus vers le haut au-dessus des résidus de sortie.
Par: Danyon
Langue- La langue est le grand paquet de muscles squelettiques sur le plancher de la bouche qui manœuvre la nourriture pour mâcher et avaler, (déglutition). Elle est l'un des organes du goût. Une grande partie de la surface de la langue est couverte dans les testeurs.
Salive- Les aides de salive ramollissent la nourriture dans la bouche de sorte qu'il soit plus facile d'avaler. La salive est également la première de plusieurs produits chimiques qui commencent à décomposer des nourritures en formes plus simples. La glande salivaire dedans plac sous le dos de notre langue. Elle crée notre salive ou broche.
Oesophegage- œsophage/œsophage également écrits), ou l'œsophage est le tube musculaire dans les vertébrés par lesquels a ingéré des passages de nourriture du secteur de bouche à l'estomac. L'œsophage est simplement un tube de transport de la bouche à l'estomac. Quand nous avalons, ce que nous faisons vraiment ferme une porte de piège dans notre gorge appelée l'épiglotte. Ceci envoie la nourriture avalent l'œsophage et empêchent la nourriture d'entrer en bas de la trachée (ou de la trachée-artère) et dans nos poumons. La nourriture est passée par l'œsophage en employant le processus du péristaltisme. L'œsophage est garni de la muqueuse, et plus profondément est garni du muscle qui agit avec l'action péristaltique d'abaisser la nourriture avalée à l'estomac.
Estomac- Encaissez le premier arrêt après que l'œsophage soit l'estomac. Une fois que la nourriture obtient à l'estomac, l’estomac emploie des produits chimiques pour essayer de rendre la nourriture plus minuscule. Ces produits chimiques s'appellent les sucs gastriques et l'acide chlorhydrique d'inclusion et les enzymes (les produits chimiques qui décomposent la nourriture). La nourriture est déplacée autour dans l'estomac et mélangée aux produits chimiques pendant environ 3 ou 4 heures. Quand elle est faite dans l'estomac, la nourriture est maintenant un chyme liquide cream-like d'appel. La nourriture n'est toujours pas assez petite l'entrer dans notre jet de sang et elle n'a pas fourni au corps n'importe quoi utile encore. Maintenant une valve à l'extrémité de l'estomac ouvre envoyer la nourriture après le foie
Foie- Du foie/réservoir souple d'écorchure en ce moment, notre nourriture est frappée avec plus de produits chimiques. Le foie fait une bile appelée chimique mais la bile n'est pas stockée dans le foie. Au lieu de cela elle est stockée dans le réservoir souple d'écorchure. Quand le réservoir souple d'écorchure mélange la bile à notre nourriture, il réalise un travail important : décomposition de la graisse (du lait, du beurre, des fromages) dans les gouttelettes minuscules. Cette graisse nous fournira beaucoup d'énergie plus tard.
Pancréas- Le pancréas ajoute également un produit chimique digestif pendant que la nourriture laisse l'estomac. Ce jus digestif travaille à décomposer les hydrates de carbone (des pains, des pommes de terre, etc.) et les protéines (des viandes, des céréales, du beurre d'arachide)
Rectum- Le rectum agit en tant que service de mémoire temporaire pour des résidus. Car les murs rectaux augmentent en raison des matériaux le remplissant de, les récepteurs de bout droit du système nerveux situé dans les murs rectaux stimulent le désir de déféquer. Si le recommander n'est pas agi au moment, le matériel dans le rectum est souvent retourné aux deux points où plus d'eau est absorbée. Si la défécation est retardée pour une période prolongée, une constipation et des résultats durcis de résidus.
Canal Anal- Quand le rectum est plein l'augmentation de la pression intra rectal force les murs du canal anal permettant à part à la matière fécale d'entrer dans le canal. Le rectum raccourcit pendant que le matériel est obligatoire dans le canal anal et les vagues péristaltiques propulsent les résidus hors du rectum. Le sphincter interne et externe permet aux résidus d'être passés par des muscles tirant l'anus vers le haut au-dessus des résidus de sortie.
Par: Danyon
Tuesday, November 3, 2009
Le système digestif
Quand la nourriture entre ton corps par la bouche, puis elle passé a travers l'estomac et dans l'intestin. Pendant son déplacement, la nourriture se décompose en petites particules solubles que les cellules peuvent utiliser. La nourriture inutilisée est évacuée du corps sous forme de déchets. Les organes qui contribuent à ce processus forment le système digestif.
Langue-
La langue est le grand paquet de muscles squelettiques sur le plancher de la bouche qui manœuvre la nourriture pour mâcher et avaler, (déglutition). Elle est l'un des organes du goût. Une grande partie de la surface de la langue est couverte dans les testeurs.
Salive-
Les aides de salive ramollissent la nourriture dans la bouche de sorte qu'il soit plus facile d'avaler. La salive est également la première de plusieurs produits chimiques qui commencent à décomposer des nourritures en formes plus simples. La glande salivaire dedans plac sous le dos de notre langue. Elle crée notre salive ou broche.
Oesophegage-
œsophage/œsophage également écrits), ou l'œsophage est le tube musculaire dans les vertébrés par lesquels a ingéré des passages de nourriture du secteur de bouche à l'estomac. L'œsophage est simplement un tube de transport de la bouche à l'estomac. Quand nous avalons, ce que nous faisons vraiment ferme une porte de piège dans notre gorge appelée l'épiglotte. Ceci envoie la nourriture avalent l'œsophage et empêchent la nourriture d'entrer en bas de la trachée (ou de la trachée-artère) et dans nos poumons. La nourriture est passée par l'œsophage en employant le processus du péristaltisme.
L'œsophage est garni de la muqueuse, et plus profondément est garni du muscle qui agit avec l'action péristaltique d'abaisser la nourriture avalée à l'estomac.
Estomac-
Encaissez le premier arrêt après que l'œsophage soit l'estomac. Une fois que la nourriture obtient à l'estomac, l'estomac emploie des produits chimiques pour essayer de rendre la nourriture plus minuscule. Ces produits chimiques s'appellent les sucs gastriques et l'acide chlorhydrique d'inclusion et les enzymes (les produits chimiques qui décomposent la nourriture). La nourriture est déplacée autour dans l'estomac et mélangée aux produits chimiques pendant environ 3 ou 4 heures. Quand elle est faite dans l'estomac, la nourriture est maintenant un chyme liquide cream-like d'appel. La nourriture n'est toujours pas assez petite l'entrer dans notre jet de sang et elle n'a pas fourni au corps n'importe quoi utile encore. Maintenant une valve à l'extrémité de l'estomac ouvre envoyer la nourriture après le foie
Foie- Du foie/réservoir souple d'écorchure en ce moment, notre nourriture est frappée avec plus de produits chimiques. Le foie fait une bile appelée chimique mais la bile n'est pas stockée dans le foie. Au lieu de cela elle est stockée dans le réservoir souple d'écorchure. Quand le réservoir souple d'écorchure mélange la bile à notre nourriture, il réalise un travail important : décomposition de la graisse (du lait, du beurre, des fromages) dans les gouttelettes minuscules. Cette graisse nous fournira beaucoup d'énergie plus tard.
Pancréas- Le pancréas ajoute également un produit chimique digestif pendant que la nourriture laisse l'estomac. Ce jus digestif travaille à décomposer les hydrates de carbone (des pains, des pommes de terre, etc.) et les protéines (des viandes, des céréales, du beurre d'arachide)
Rectum- Le rectum agit en tant que service de mémoire temporaire pour des résidus. Car les murs rectaux augmentent en raison des matériaux le remplissant de, les récepteurs de bout droit du système nerveux situé dans les murs rectaux stimulent le désir de déféquer. Si le recommander n'est pas agi au moment, le matériel dans le rectum est souvent retourné aux deux points où plus d'eau est absorbée. Si la défécation est retardée pour une période prolongée, une constipation et des résultats durcis de résidus.
Canal Anal- Quand le rectum est plein l'augmentation de la pression intra rectal force les murs du canal anal permettant à part à la matière fécale d'entrer dans le canal. Le rectum raccourcit pendant que le matériel est obligatoire dans le canal anal et les vagues péristaltiques propulsent les résidus hors du rectum. Le sphincter interne et externe permet aux résidus d'être passés par des muscles tirant l'anus vers le haut au-dessus des résidus de sortie.
Tuesday, October 27, 2009
Les Cœurs des vaches
Je veux le toucher!!
Kennedy, Danyon et Robbie
Ewwww
Mat, Anthony, Mitchell et JacobNous avons observé un cœur d`une vache.
On a regardé les parties différentes du cœur.
Pour une meilleure connaissance de notre cœur. On a essayé de trouver des parties que nous avons aussi dans notre cœur.
On a regardé les parties différentes du cœur.
Pour une meilleure connaissance de notre cœur. On a essayé de trouver des parties que nous avons aussi dans notre cœur.
Theme 5 - La specialisation et l'organisation des cellules
Les cellules spécialisées - pg. 138
Tes cellules musculaires ont des formes qui leur permettent de faire bouger les parties de ton corps. Les humains ont environ 100 types de cellules. Chacun une différente fonction pour le corps. Les cellules nerveuses ont de longes fibre ramifiées qui sortent du corps principal. Les cellules végétales conductrices qui transpire l’eau tout par tout dans la cellule.
page 140 & 141
L`organisation cellulaire
Les organismes multicellulaires ont plusieurs avantages sur l’organisme unicellulaire. Les animaux multicellulaire peux grandir plus grand que les unicellulaire. Dans l’organisme multicellulaires, les cellules spécialisées de même type de travaillent ensemble et sont souvent regroupées dans le corps. Beaucoup des animaux et plantes son formée de milliers de cellule. Les cellules de la même structure et de même fonction forment un tissu, des groupes de tissu forment un organe. Plusieurs des les organes forment un système organique.
Les tissus
Un tissu et un group de cellule. Come par exemple un oignon est un tissu forme de couches de cellule.
Les Organes
L’action de manger une pomme est simple; tu vois la pomme, tu las mange. Cette action est simple mais, ca ne serait pas possible si tu n’avais pas tes organes. Les organes sont les structures dans ton corps que a remplissent des fonctions précises. Tu as utilisé tes yeux pour voir la pomme, ton cerveau pour planifier et cordonner tes actions, ton bouche et ton estomac pour commencer à diriger la pomme. Chaque organe est fait des tissus qui travaillent ensemble. Ton estomac est fait de quatre types de tissus. Les poumons, ton cœur et les reins sont les exemples des autres organes dans ton corps. Les plantes ont aussi les organes; une tige, les racines et les feuilles.
Les Systèmes :
Les organes forment des systèmes pour que les plantes et animaux fonctionnent. Les plantes possèdent moins de systèmes que les animaux. Les plantes ont seulement deux systèmes.
Tes cellules musculaires ont des formes qui leur permettent de faire bouger les parties de ton corps. Les humains ont environ 100 types de cellules. Chacun une différente fonction pour le corps. Les cellules nerveuses ont de longes fibre ramifiées qui sortent du corps principal. Les cellules végétales conductrices qui transpire l’eau tout par tout dans la cellule.
page 140 & 141
L`organisation cellulaire
Les organismes multicellulaires ont plusieurs avantages sur l’organisme unicellulaire. Les animaux multicellulaire peux grandir plus grand que les unicellulaire. Dans l’organisme multicellulaires, les cellules spécialisées de même type de travaillent ensemble et sont souvent regroupées dans le corps. Beaucoup des animaux et plantes son formée de milliers de cellule. Les cellules de la même structure et de même fonction forment un tissu, des groupes de tissu forment un organe. Plusieurs des les organes forment un système organique.
Les tissus
Un tissu et un group de cellule. Come par exemple un oignon est un tissu forme de couches de cellule.
Les Organes
L’action de manger une pomme est simple; tu vois la pomme, tu las mange. Cette action est simple mais, ca ne serait pas possible si tu n’avais pas tes organes. Les organes sont les structures dans ton corps que a remplissent des fonctions précises. Tu as utilisé tes yeux pour voir la pomme, ton cerveau pour planifier et cordonner tes actions, ton bouche et ton estomac pour commencer à diriger la pomme. Chaque organe est fait des tissus qui travaillent ensemble. Ton estomac est fait de quatre types de tissus. Les poumons, ton cœur et les reins sont les exemples des autres organes dans ton corps. Les plantes ont aussi les organes; une tige, les racines et les feuilles.
Les Systèmes :
Les organes forment des systèmes pour que les plantes et animaux fonctionnent. Les plantes possèdent moins de systèmes que les animaux. Les plantes ont seulement deux systèmes.
Les modeles des cellules - les projets
Mitchell
Mat
Jacob
Anthony
Kennedy
Danyon
Parties et Functions
A-la membrane cellulaire: c’est comme la peau du cellule, aussi il aide a commander quels substances entre et sort du cellule.
B-le cytoplasme: c’est comme le sang du cellule; il trasporte d’oxygene et la nourriture au differents parties du cellule.
C-le noyau: c’est la stucture la plus facile a voir dans la cellule et il dirige les activités du cellule.(il a viager)
D-les vacuoles: dans la cytoplasme; il servent a emmaganiser la nourriture, les dechets et d’autres substances que la cellule peux pas utiliser.
E-la paroi cellulaire: seulement les cellules vegetales on un paroi cellulaire. Il est plus épais que la membrane cellulaire et il sert a suporter la cellule.
F-les chloroplastes: les chloroplastes on lieu au photosyntèse. Les chloroplaste sont aussi seulement dans les cellules des plantes.
Theme 4 - La circulation des fluides dans les cellules
La membrane cellulaire
La membrane cellulaire est la chose qui contrôle que est ce qui vient dedans et que est qui sort.
Le membrane ne va pas laisser toutes les choses dedans parce ce que sa laisse certains substances d’entrées la membrane cellulaire et semi perméable, une membrane qui ne laisse pas des choses entres est s’appelle imperméable.
L’osmose
Ont souvent trouve Léau danse l’intérieur d’une cellule. Une petite cellule a environs 70% d’eau. Les cellule meur rapidement lorsque il privées d’eau. Les particules d’eau sont tres petites il peuvent facilement entre dane les cellule et en sortire par diffusion. La diffusion de l’eau a travers une membrane a perméabilité.
Par: Mitchell
La Diffusion
La diffusion peu aidé bouger les particulles. Sa peu diffuse les particulles de une cell. Quand le ink dans l’eau bouge tout par tout dans l’eau sa c’est le diffusion. La diffusion jue un part de substance bouger dans et sortir de la cell.
La circulation des fluides dans les plantes.
Beacoup de plantes ont besoin deaux pour produire les sucres qui afin aide a la photosynthese. A la interieur du plantes il y a deux types de tissues. Il y a les tissus vasculaires qui relient les racines vers fabrique qui est dans les feuilles vers la reste de la plante. L’autre tissue est xyleme, il transport toutes le cellules est minereaux qui absorbent dans les racines vers la reste du plante. Mat.
la transpiration.
L’eau ne circules pas continuellement dans une plante. Elle ne retourne pas aux racines. L’eau quitte la plantes par les stomates ouvertes des feuille.
Par: Mat
De la racine a la feuille
Ci tu examine les racine d’un plantes tu vavoir que les racines a les petit cheveux sur ces cheuveux aide a transport l’eau a cellule au cellule Just que sa entre le xylem tissue. Le exylem tissue form des vessel hollows sa l’aide l’eau de transport facilement dedans. Apres le exylem tissue transport l’eau au feuilles .
Par: Jacob
La membrane cellulaire est la chose qui contrôle que est ce qui vient dedans et que est qui sort.
Le membrane ne va pas laisser toutes les choses dedans parce ce que sa laisse certains substances d’entrées la membrane cellulaire et semi perméable, une membrane qui ne laisse pas des choses entres est s’appelle imperméable.
L’osmose
Ont souvent trouve Léau danse l’intérieur d’une cellule. Une petite cellule a environs 70% d’eau. Les cellule meur rapidement lorsque il privées d’eau. Les particules d’eau sont tres petites il peuvent facilement entre dane les cellule et en sortire par diffusion. La diffusion de l’eau a travers une membrane a perméabilité.
Par: Mitchell
La Diffusion
La diffusion peu aidé bouger les particulles. Sa peu diffuse les particulles de une cell. Quand le ink dans l’eau bouge tout par tout dans l’eau sa c’est le diffusion. La diffusion jue un part de substance bouger dans et sortir de la cell.
La circulation des fluides dans les plantes.
Beacoup de plantes ont besoin deaux pour produire les sucres qui afin aide a la photosynthese. A la interieur du plantes il y a deux types de tissues. Il y a les tissus vasculaires qui relient les racines vers fabrique qui est dans les feuilles vers la reste de la plante. L’autre tissue est xyleme, il transport toutes le cellules est minereaux qui absorbent dans les racines vers la reste du plante. Mat.
la transpiration.
L’eau ne circules pas continuellement dans une plante. Elle ne retourne pas aux racines. L’eau quitte la plantes par les stomates ouvertes des feuille.
Par: Mat
De la racine a la feuille
Ci tu examine les racine d’un plantes tu vavoir que les racines a les petit cheveux sur ces cheuveux aide a transport l’eau a cellule au cellule Just que sa entre le xylem tissue. Le exylem tissue form des vessel hollows sa l’aide l’eau de transport facilement dedans. Apres le exylem tissue transport l’eau au feuilles .
Par: Jacob
Revision du Theme 3
pg. 126
1. Donne deux exemples a) d’organismes unicellulaire et b) d’organisme multicellulaire.
a) Volvox
b) Humains
2. Nomme trois différences majeures entre les organismes unicellulaires et les organismes multicellulaires.
a) Les organismes unicellulaires sont formés d’une seule cellule et les organismes multicellulaires sont formés de plusieurs cellules.
b)
c)
3. Décris deux caractéristiques des organismes vivants que tu as observées dans un organisme unicellulaire.
a)
b)
4. Nomme deux structures qui, d’âpres tes observations, semblent être communes à toutes les cellules.
a) Le noyau
b) Les vacuoles
5. Pourquoi les scientifiques colorent-ils les cellules à étudier au microscope?
Ils colorent les cellules pour que tu puisses voir les différentes parties de la cellule plus clairement.
6. Nomme deux structures d’une cellule végétale, qui ne se trouvent pas dans une cellule animale.
a) La paroi cellulaire
b) Les chloroplastes
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1. Give two examples each of (a) a unicellular organism, and (b) a multicellular organism.
a) Volvox
b) Human
2. List three key differences between a unicellular organism and a multicellular organism.
a) Unicellular organisms are made of just one cell and multicellular organisms are made of several cells.
b)
c)
3. Describe two characteristics of life you have observed in a unicellular organism.
a)
b)
4. From your observations, list two structures that all cells seem to have in common.
a) The nucleus
b) Vacuoles
5. Why might scientists add stains to cells they view under microscopes?
They add stains so that they can see the different parts of the cell more clearly.
6. Name two structures in a plant cell that are not found in a animal cell.
a) Cell wall
b) Chloroplasts
1. Donne deux exemples a) d’organismes unicellulaire et b) d’organisme multicellulaire.
a) Volvox
b) Humains
2. Nomme trois différences majeures entre les organismes unicellulaires et les organismes multicellulaires.
a) Les organismes unicellulaires sont formés d’une seule cellule et les organismes multicellulaires sont formés de plusieurs cellules.
b)
c)
3. Décris deux caractéristiques des organismes vivants que tu as observées dans un organisme unicellulaire.
a)
b)
4. Nomme deux structures qui, d’âpres tes observations, semblent être communes à toutes les cellules.
a) Le noyau
b) Les vacuoles
5. Pourquoi les scientifiques colorent-ils les cellules à étudier au microscope?
Ils colorent les cellules pour que tu puisses voir les différentes parties de la cellule plus clairement.
6. Nomme deux structures d’une cellule végétale, qui ne se trouvent pas dans une cellule animale.
a) La paroi cellulaire
b) Les chloroplastes
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1. Give two examples each of (a) a unicellular organism, and (b) a multicellular organism.
a) Volvox
b) Human
2. List three key differences between a unicellular organism and a multicellular organism.
a) Unicellular organisms are made of just one cell and multicellular organisms are made of several cells.
b)
c)
3. Describe two characteristics of life you have observed in a unicellular organism.
a)
b)
4. From your observations, list two structures that all cells seem to have in common.
a) The nucleus
b) Vacuoles
5. Why might scientists add stains to cells they view under microscopes?
They add stains so that they can see the different parts of the cell more clearly.
6. Name two structures in a plant cell that are not found in a animal cell.
a) Cell wall
b) Chloroplasts
Thursday, October 8, 2009
Termes importantes - theme 3
Cellule =les petite unités qui peut effectuer des fonctions vitaux.
Grossissement = agrandissement produit par un microscope.
Microscope =instrument qui fait paraitre les objets plus grande
Montage humide =échantillon prépare a laide dune lame.
Multicellulaire = compose des nombreuse cellules.
Unicellulaire = forme dune cellule.
Organite = dans une cellule a une fonction précise.
Membrane cellular = structure sélectivement perméable.
Cytoplasme = dans la membrane cellular.
Noyau = organite qui régule toutes les activités de la cellule.
Vacuole = dans une cellule
Paroi chloroplaste = structure rigide.
Mat & Mitchell
Grossissement = agrandissement produit par un microscope.
Microscope =instrument qui fait paraitre les objets plus grande
Montage humide =échantillon prépare a laide dune lame.
Multicellulaire = compose des nombreuse cellules.
Unicellulaire = forme dune cellule.
Organite = dans une cellule a une fonction précise.
Membrane cellular = structure sélectivement perméable.
Cytoplasme = dans la membrane cellular.
Noyau = organite qui régule toutes les activités de la cellule.
Vacuole = dans une cellule
Paroi chloroplaste = structure rigide.
Mat & Mitchell
Wednesday, September 30, 2009
Parties et fonctions de cellules végétales et animales
LA CELLUES DES ANIMAUX:
A) la membrane cellulaire : un mur qui protège intérieur de cellule. Il aide les substances entrée et sortir de la cellule.
B) Le cytoplasme : le cytoplasme est une grande partie de la cellule. Le cytoplasme donne la cellule nourriture et l`oxygène.
C) Le noyau : c`est la plus facile chose que tu peux voir dans une cellule. Il aide la reproduction des cellules.
D) Les vacuoles : les vacuoles servent a emmagasiner la nourriture, les déchets et d`autre substance
LA CELLULE VEGETALE :
La cellule végétale en le même structure de cellules mais il y a un autre deux pour la cellule végétale.
e) la paroi cellulaire : c`est un mur qui couvert la membrane cellulaire qui est plus épaisse et rigide.
f) les chloroplastes : ses le structure qui fait la photosynthèse.
In english
Animal cell
a) Cell membrane : it a wall that protects the cell, it also let substances form the cell in and out
b) Cytoplasme: it is constantly moving inside the cell and gives the cell oxygene and other things
c) Nucleus: it controls the cell`s activities, it also helps the cells reproduction
d) Vacuoles: it is a storage place for food, wastes, and other things
Plant cell plant cells have the same cells like animal cells but they have to more structures the the animal cell.
e) Cell wall: the cell wall is a is thiker and more rigid then the membranes
f) Chloroplasts:cell that makes photosynthesis.
Robbie et Kennedy
A) la membrane cellulaire : un mur qui protège intérieur de cellule. Il aide les substances entrée et sortir de la cellule.
B) Le cytoplasme : le cytoplasme est une grande partie de la cellule. Le cytoplasme donne la cellule nourriture et l`oxygène.
C) Le noyau : c`est la plus facile chose que tu peux voir dans une cellule. Il aide la reproduction des cellules.
D) Les vacuoles : les vacuoles servent a emmagasiner la nourriture, les déchets et d`autre substance
LA CELLULE VEGETALE :
La cellule végétale en le même structure de cellules mais il y a un autre deux pour la cellule végétale.
e) la paroi cellulaire : c`est un mur qui couvert la membrane cellulaire qui est plus épaisse et rigide.
f) les chloroplastes : ses le structure qui fait la photosynthèse.
In english
Animal cell
a) Cell membrane : it a wall that protects the cell, it also let substances form the cell in and out
b) Cytoplasme: it is constantly moving inside the cell and gives the cell oxygene and other things
c) Nucleus: it controls the cell`s activities, it also helps the cells reproduction
d) Vacuoles: it is a storage place for food, wastes, and other things
Plant cell plant cells have the same cells like animal cells but they have to more structures the the animal cell.
e) Cell wall: the cell wall is a is thiker and more rigid then the membranes
f) Chloroplasts:cell that makes photosynthesis.
Robbie et Kennedy
L'eau d'Etang
Les Microscopes
2. Ils ont mange les choses petits dans l’eau.
3. Les petits organismes ont tourne en cercle pour bouger dans l’eau
4. On n’a pas vu les signes de reproduction.
5. Les organismes à bouger plus vite dans l’eau chaude que dans l’eau froide.
La peau d’oignon avez des petites boules d’eau sur et des lignes
2. Ils ont mange les choses petits dans l’eau.
3. Les petits organismes ont tourne en cercle pour bouger dans l’eau
4. On n’a pas vu les signes de reproduction.
5. Les organismes à bouger plus vite dans l’eau chaude que dans l’eau froide.
La peau d’oignon avez des petites boules d’eau sur et des lignes
Les cellules vegetales et animales
Analyse:
1. décris les signes qui montrent la capacité des organismes unicellulaires de se nourrir tels que tu les as observés. Rappelle-toi que les organismes peuvent se nourrir par ingestion (lorsqu’ils absorbent des substances) ou par photosynthèse (lorsqu’ils produisent leur nourriture par utilisation de la lumière solaire).
On ne pouvait pas voir les cellules quand ils mangeaient. Mais on les avez vu quand ils bouger tout par tout.
2.les organisme sont très vîtes ils se boguaient en cercles pour bougée.
3. on n’avait vu pas de la reproduction...
4. les organismes on pas était las même quand on avait changé leur environnement.
5. quand on avait fait le peaux de l’onion on avait vu beaucoup de lignes et les cercles.
6. le peau humain était plus lignées que le peau des onions.
Mat
1. décris les signes qui montrent la capacité des organismes unicellulaires de se nourrir tels que tu les as observés. Rappelle-toi que les organismes peuvent se nourrir par ingestion (lorsqu’ils absorbent des substances) ou par photosynthèse (lorsqu’ils produisent leur nourriture par utilisation de la lumière solaire).
On ne pouvait pas voir les cellules quand ils mangeaient. Mais on les avez vu quand ils bouger tout par tout.
2.les organisme sont très vîtes ils se boguaient en cercles pour bougée.
3. on n’avait vu pas de la reproduction...
4. les organismes on pas était las même quand on avait changé leur environnement.
5. quand on avait fait le peaux de l’onion on avait vu beaucoup de lignes et les cercles.
6. le peau humain était plus lignées que le peau des onions.
Mat
Les organismes vivants
LES CARACTERISTIQUES DES ORGANISMES VIVANTS
• Les organismes vivants ont besoin d’énergie
• Les organismes vivants s’adaptent au leur environnement
• Les organisms vivants se reproduisent
• Les organisms vivants se developpent
• Les organismes vivants produisent les déchets
LES FONCTIONS ET STRUCTURES
L’ENERGIE: Les animaux besoin d’énergie pour se vivre. La plupart des plantes utilisent l’énergie du soleil pour produire leur propre nourriture, mais il ya des animaux qui dépends sur une plante pour se donner sont propre nourriture.
L’ENVIROMENT: Les plantes ont besoin la lumière pour se vivre. Les différents plantes vivre dans les différents places. Les plantes vont adapter au leur environnement.
LE REPRODUCTION : Tous les organismes vivants reproduits. Les plantes utilisent leurs graines pour reproduire et les animaux utilisent leurs gamètes pour reproduire.
LE CROISSANCE: La taille d’une plante est différente pour chaque plante, même pour les animaux.
LES DECHETS: les animaux produisent des déchets gazeux comme le gaz carbonique. Ils se débarrassent aussi d’autre déchets lorsqu’ils urinent et qu’ils défèquent.
QUELLES ORGANISMES ON UN SYSTÈME CIRCULATOIRE ET UN CŒUR?
Beaucoup de organismes on un système circulatoire et un cœur comme le lion, un chien ou un chat presque chaque animaux a un système circulatoire et un cœur.
QU'EST QUE C’EST UNE CELLULE?
Une cellule est quelque chose qui sépare un organisme vivants et un organisme non- vivant. Les cellules sont quelque choses qui va former les tissues, le cœur et les choses qui essaie de garder les organismes vivants. Les organismes non vivants n’a pas de cellule.
Jacob et Anthony
• Les organismes vivants ont besoin d’énergie
• Les organismes vivants s’adaptent au leur environnement
• Les organisms vivants se reproduisent
• Les organisms vivants se developpent
• Les organismes vivants produisent les déchets
LES FONCTIONS ET STRUCTURES
L’ENERGIE: Les animaux besoin d’énergie pour se vivre. La plupart des plantes utilisent l’énergie du soleil pour produire leur propre nourriture, mais il ya des animaux qui dépends sur une plante pour se donner sont propre nourriture.
L’ENVIROMENT: Les plantes ont besoin la lumière pour se vivre. Les différents plantes vivre dans les différents places. Les plantes vont adapter au leur environnement.
LE REPRODUCTION : Tous les organismes vivants reproduits. Les plantes utilisent leurs graines pour reproduire et les animaux utilisent leurs gamètes pour reproduire.
LE CROISSANCE: La taille d’une plante est différente pour chaque plante, même pour les animaux.
LES DECHETS: les animaux produisent des déchets gazeux comme le gaz carbonique. Ils se débarrassent aussi d’autre déchets lorsqu’ils urinent et qu’ils défèquent.
QUELLES ORGANISMES ON UN SYSTÈME CIRCULATOIRE ET UN CŒUR?
Beaucoup de organismes on un système circulatoire et un cœur comme le lion, un chien ou un chat presque chaque animaux a un système circulatoire et un cœur.
QU'EST QUE C’EST UNE CELLULE?
Une cellule est quelque chose qui sépare un organisme vivants et un organisme non- vivant. Les cellules sont quelque choses qui va former les tissues, le cœur et les choses qui essaie de garder les organismes vivants. Les organismes non vivants n’a pas de cellule.
Jacob et Anthony
Thème 1- Les Organismes Vivants
Les fonctions et les structures
Pour survivre les organismes vivants ont les différentes structures pour qu’il puisse accomplir les différentes fonctions.
L’énergie- les animaux obtiennent leur énergie de leur nourriture. Les plantes obtiennent leur énergie du soleil pour produire leur nourriture.
L’environnement- les plantes ont besoin de lumière pour fabriquer leur nourriture; c’est pourquoi elles se tournent vers les sources de lumière. Le raton laveur se nourrit la nuit, et le cerf se nourrit le jour. Tous deux utilisent leurs yeux pour voir dans des conditions très différents
Le reproduction- les organismes vivants se reproduisant. Le loup a des bébés; le melon d’eau a des graines.
La croissance- le pissenlit pousse à partir d’une graine. De bébé, tu as attient ta taille actuelle.
Les déchets- les animaux produisent des déchets gazeux comme le gaz carbonique. Ils se débarrassent aussi d’autres déchets lorsqu’ils urinent et qu’ils défèquent.
Les niveaux d’organisation d’un organisme
Les organismes sont faits d’organes. Le cœur est un organe important du système circulatoire de l’être humain. Les organes important sont fait de tissus. Les tissus sont des groupes de cellules qui exécutent des fonctions semblables. L’élément de base de tout système est la cellule. Pour les scientifiques, la cellule est la caractéristique qui distingue le vivant du non-vivant: tous les organismes vivants sont faits des cellules. La cellule est la plus petite chose que les scientifiques considèrent comme vivante. La cellule est donc une autre caractéristique commune aux plantes et aux animaux. Sur le plan biologique, elle est aussi la plus important.
La collaboration entre cellules.
Le pika est un petit animal parent du lapin. Il ne vit que dans les régions montagneuses de l’ouest de l’Amérique du nord, en Alberta et en Colombie- Britannique. Le pika est fait de millions de cellules qui travaillent ensemble pour lui permettre d’effectuer ses activités. Les cellules du corps du pika- comme celles de tous les organismes vivants- sont organisées vivants- sont organisées de manière particulaire. Souvent, les habitudes et le milieu de vie d’un animal détermine la façon dont les cellules sont organisées.
Par exemple, le pika ne mange ne que les plantes. Comme les plantes sont difficiles a digérer, le pika possède une espèce de panse ou les aliments mastiques et moitie digère s s`accumulent. Dans cette panse, de minuscules bactéries décomposent les aliments et favorisent leur digestion. La façon dont ut utilises sa nourriture est très différente de la façon dont tu utilise la tienne. Les cellules du systèmes digestif du pika sont organisées en différents tissues et organes qui contribuent a la digestion des plantes. Les cellules de ton corps sont organisées en tissus et organes qui t`aident a digérer des aliments tres varies.
Danyon et Kennedy
Pour survivre les organismes vivants ont les différentes structures pour qu’il puisse accomplir les différentes fonctions.
L’énergie- les animaux obtiennent leur énergie de leur nourriture. Les plantes obtiennent leur énergie du soleil pour produire leur nourriture.
L’environnement- les plantes ont besoin de lumière pour fabriquer leur nourriture; c’est pourquoi elles se tournent vers les sources de lumière. Le raton laveur se nourrit la nuit, et le cerf se nourrit le jour. Tous deux utilisent leurs yeux pour voir dans des conditions très différents
Le reproduction- les organismes vivants se reproduisant. Le loup a des bébés; le melon d’eau a des graines.
La croissance- le pissenlit pousse à partir d’une graine. De bébé, tu as attient ta taille actuelle.
Les déchets- les animaux produisent des déchets gazeux comme le gaz carbonique. Ils se débarrassent aussi d’autres déchets lorsqu’ils urinent et qu’ils défèquent.
Les niveaux d’organisation d’un organisme
Les organismes sont faits d’organes. Le cœur est un organe important du système circulatoire de l’être humain. Les organes important sont fait de tissus. Les tissus sont des groupes de cellules qui exécutent des fonctions semblables. L’élément de base de tout système est la cellule. Pour les scientifiques, la cellule est la caractéristique qui distingue le vivant du non-vivant: tous les organismes vivants sont faits des cellules. La cellule est la plus petite chose que les scientifiques considèrent comme vivante. La cellule est donc une autre caractéristique commune aux plantes et aux animaux. Sur le plan biologique, elle est aussi la plus important.
La collaboration entre cellules.
Le pika est un petit animal parent du lapin. Il ne vit que dans les régions montagneuses de l’ouest de l’Amérique du nord, en Alberta et en Colombie- Britannique. Le pika est fait de millions de cellules qui travaillent ensemble pour lui permettre d’effectuer ses activités. Les cellules du corps du pika- comme celles de tous les organismes vivants- sont organisées vivants- sont organisées de manière particulaire. Souvent, les habitudes et le milieu de vie d’un animal détermine la façon dont les cellules sont organisées.
Par exemple, le pika ne mange ne que les plantes. Comme les plantes sont difficiles a digérer, le pika possède une espèce de panse ou les aliments mastiques et moitie digère s s`accumulent. Dans cette panse, de minuscules bactéries décomposent les aliments et favorisent leur digestion. La façon dont ut utilises sa nourriture est très différente de la façon dont tu utilise la tienne. Les cellules du systèmes digestif du pika sont organisées en différents tissues et organes qui contribuent a la digestion des plantes. Les cellules de ton corps sont organisées en tissus et organes qui t`aident a digérer des aliments tres varies.
Danyon et Kennedy
Revision - 14-18 sept.
Cette semaine nous avons travaillé avec les microscopes. La première chose qu’on a fait c’est de préparer un montage humide. Nous on couper un lettre du journal et mis sur un lame et gouter avec du l’eau. Quand nous on vu en dessous le microscope il était à l’envers et le papier ressembler rouge et vert. On a utilisé la puissance moyenne parce que ce n’est pas trop grand et pas trop petit. Si tu veux tourner le revolver tu dois mets le morceau de papier au centre pour que tu peu encore voir. Si tu vois les cercles c’est les boules d’air et tu dois juste presser de sous la lame pour les éliminer. Âpres ca nous on mis du l`eau sur la lame. On a observé les bactéries dans la l`eau qui tourne dans les cercles pour bouger. Des fois les bactéries a multiple des fois .
Danyon & Kennedy
Les Raisons que Notre Classe Fait un Blog
Les raison que notre classe fait un blog c’est;
- Pour garder les parents informer
- Pour garder les élèves informer
- Pour que M. Haley montre les accomplissements des étudiants
- Les lésons vont être sur le blog
- Pour partager les articles, vidéos etc.
- Pour démontrer nos projets, labos etc.
Il y a aussi des règles pour cette blog;
- N’utilise pas les noms de familles
- N’échange pas l’information personnelle
- N’écris pas d’une façon impersonnelle ex.: text [lol, OMG]
- Utilise les mots complets [pas de “slang”]
Danyon
- Pour garder les parents informer
- Pour garder les élèves informer
- Pour que M. Haley montre les accomplissements des étudiants
- Les lésons vont être sur le blog
- Pour partager les articles, vidéos etc.
- Pour démontrer nos projets, labos etc.
Il y a aussi des règles pour cette blog;
- N’utilise pas les noms de familles
- N’échange pas l’information personnelle
- N’écris pas d’une façon impersonnelle ex.: text [lol, OMG]
- Utilise les mots complets [pas de “slang”]
Danyon
Tuesday, September 8, 2009
Pour Nos Parents/For Our Parents
Welcome to M. Haley's 8th grade Science class. I am really looking forward to settling in with this year's group. Although I know most of the kids, there are some new additions. This year, I am excited to introduce a new component to our learning experience. The students and I will be bringing our class into the 21st century as we try to learn the art of blogging together.
I have created this class blog to serve several purposes; to better communicate with my students and parents, for students to 'scribe' class lessons in an effort to create a sort of online 'textbook', and more than anything, for students to learn how to share information and to use the web to connect with a global audience and to showcase what they are learning about.
In class, we will be discussing online safety and will make every effort to make this a safe venture. No last names will be used or displayed and students' personal information will never be included or allowed on this site. Students will be able to write whenever they want and not just in class, in addition to leaving comments on other blogs. I will be personally moderating all posts (entries to the blog) before they are published.
We welcome you to check in often and click on the different links and tabs as we build our blog into a helpful, informative, interactive and interesting place to visit. I encourage all of the students to show off our collaborative efforts to their friends and family and to invite them to leave us comments to let us know what they think. Parents, please be sure to re-visit this page often (Pour Nos Parents/For Our Parents), as I will be copying any class-pertinent handouts to this spot for you in addition to your receiving them at home.
Looking forward to a great year of Science!
Monsieur Haley
I have created this class blog to serve several purposes; to better communicate with my students and parents, for students to 'scribe' class lessons in an effort to create a sort of online 'textbook', and more than anything, for students to learn how to share information and to use the web to connect with a global audience and to showcase what they are learning about.
In class, we will be discussing online safety and will make every effort to make this a safe venture. No last names will be used or displayed and students' personal information will never be included or allowed on this site. Students will be able to write whenever they want and not just in class, in addition to leaving comments on other blogs. I will be personally moderating all posts (entries to the blog) before they are published.
We welcome you to check in often and click on the different links and tabs as we build our blog into a helpful, informative, interactive and interesting place to visit. I encourage all of the students to show off our collaborative efforts to their friends and family and to invite them to leave us comments to let us know what they think. Parents, please be sure to re-visit this page often (Pour Nos Parents/For Our Parents), as I will be copying any class-pertinent handouts to this spot for you in addition to your receiving them at home.
Looking forward to a great year of Science!
Monsieur Haley
Bienvenue!
Bienvenue! Voilà notre première entrée pour le blog pour la classe de science. J’espère qu’on va apprendre beaucoup ensemble en utilisant cette resource.
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